Organización y gestión de las TIC en los Centros Educativos (4º E.P)

Programa guía docente

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                           Programa guía docente           Presentación del programa                        Cronográma

Prácticas

 Realización de un informe personal valorativo de tipo DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) con la información obtenida.

Haz click en la imagen para ver el informe

    Orientaciones complementarias al DAFO-PRACTICUM TICE

Haz click en la imagen para ver las orientaciones

    Ficha Practicum TICE

    Esta propuesta de intervención durante el Practicum I tiene como objetivo principal el conocimiento y la reflexión sobre aspectos relacionados con:   

         

      - Las TIC en la organización del Centro y la comunicación con el entorno.

      

      - La utilización de las TIC en la práctica docente de aula.

      - Los usos de las TIC por parte del alumnado.

      - La valoración y expectativas sobre el impacto de la escuela 2.0 en Castilla- La Macha.

    Presentación PRACTICUM TICE

   Práctica 1.- Proyecto Althia y Programa Escuela 2.0 (Redactar un breve resumen con las conclusiones propias, argumentando ventajas y desventajas de cada uno de los proyectos estudiados y la conveniencia o no de su implantación o desaparición en los Centros Educativos)

                     

   Práctica 2.- Delphos y Delphos Papás (Redactar un breve resumen con las conclusiones propias, argumentando ventajas y desventajas de cada uno de los programas estudiados y la conveniencia o no de su implantación o desaparición en los Centros Educativos)

   Práctica 3.- Tabla de excel (Crear una tabla excel para poner notas. Dicha tabla debe contener varias columnas o filas, especificando en cada una de ellas la tarea valorada y el porcentaje de calificación, ocupando la última columna o fila la calificación final (con la media aritmética calculada)

   Práctica 4.- Google + y Skype (Redactar un breve resumen con las conclusiones propias, argumentando ventajas y desventajas de cada uno de las aplicaciones estudiadas y razonando la conveniencia o no de su implantación o desaparición en los Centros Educativos)

 TEMA 1: ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. EL COORDINADOR TIC, FUNCIONES Y COMPETENCIAS.

1.- Marcadores sociales sobre organización de TIC. 

2.- La organización de los recursos TIC en un Centro. 

3.- Errores y propùestas en la integración de las TIC en los Centros.  

4.- Recursos sobre Centros Educativos en C-LM  

5.- Las TIC en los Centros de CLM 

6.- El Centro regional de formación del profesorado en CLM 

7.- Red de Centros Educativos avanzados TIC en CLM

8.- La integración de las TIC en la escuela (estudio)  

Gestión de la identidad digital en centros educativos: estructura, producción, difusión from Francesc Llorens


Consejos TIC para un Centro ideal

Rol del Coordinador TIC o Equipo de Coordinación TIC

El Coordinador TIC en los centros educativos: funciones para la dinamización e incorporación didáctica de las TIC en las actividades de aprendizaje.

Taller sobre funciones y tareas del Coordinador TIC


 TEMA 2: PROYECTOS Y PROGRAMAS PARA LA GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS MEDIANTE LAS TIC (PAPAS , DELPHOS...). LA ESCUELA 2.0: CONCEPCIÓN Y LINEAS DE ACCIÓN FUTURA.

1.- Aulas Althia.

2.- Proyecto Althia.

3.- Escuela 2.0

4.- Opinión del profesorado sobre Escuela 2.0. Análisis por Comunidades.

Alfabetizacion digital y Web 2.0 en aulas 1 a 1 from Manuel Area


MANUAL DE EXCEL 2007

MANUAL SPPS BASE 

MANUAL DE GOOGLE DRIVE

MANUAL DE SKYPE

CREACIÓN DE FOROS ONLINE

PLANIFICACIÓN DE EVENTOS CON DOODLE


TEMA 3: EXPERIENCIAS Y BUENAS PRACTICAS EN LA GESTION DE LAS TIC EN LOS CENTROS ESCOLARES..

FACTORES DE BUENAS PRACTICAS EDUCATIVAS CON APOYOS DE LAS TIC